終於
看到這本書被翻譯成中文版了............開心

以前在書店工作的時候
其實常常拿到這本書的英文版
卻因為自覺英文不好
所以沒有勇氣打開它來閱讀
加上在英文字典上查不到...FRINDLE...這個字
(查到天荒地老也查不到)
更讓我對於這個未知的英文單字敬而遠之
像毒蛇猛獸一樣可怕

但現在拿到中文版本後
才明白相見恨晚這句話的涵義

故事的主角....尼克...他只是個小學生
但腦袋的東西總是這麼驚人
敢想敢做夢
還勇於ㄧㄧ實現
這本書的內容就是敘述他掀起的旋風

尼克的老師....葛蘭潔
是ㄧ位奉字典為圭臬的夫子
學生問他任何問題
她都要學生自己去查字典找答案
以老師的立場來說....滿分....
真是ㄧ位很有教學經驗和風格的好老師
但對學生來說
她絕對是個惡魔
學生提問題......誰不希望立刻得到答案
滿足好奇和懶惰的雙重慾望
所謂....師者...所以傳道..授業...解惑也
而葛蘭潔老師完全不吃這一套....顯然沒讀過中國古書
只告訴學生.....請自己去查字典...ㄧ切以字典為主
學生沒人喜歡她
上課猶如煉獄般難熬

尼克有ㄧ顆外星人的腦袋
裡面裝滿了天馬行空的點子
怎麼可能乖乖遵守她的鐵律
於是激起了領頭反抗的念頭
有句話說...要打垮敵人....就從她最在乎的地方下手
於是....一場字的戰爭展開了

尼克質疑字典的發明沒有根據
根本是一些人類約定俗成的詞語而已
只要有人願意發明
並且大家願意使用
字....就誕生
同理可證
沒人願意使用的字
也就代表這個字已死亡

尼克的宣戰從字開始
他發明了一個新字.......FRINDLE....中文翻譯...粉靈豆
用粉靈豆來代替...筆...
他懂得以置入性行銷的手法在班上廣泛使用這個新字
如CD跳針般
他在班上一再一再的重複
讓大家漸漸接受......粉靈豆就是筆這種東西

這股粉靈豆旋風在校園裡像瘟疫一樣迅速蔓延
小孩的模仿力驚人
接受度也驚人
就像流行感冒一樣
每個人都趕這股流行
筆這個字被淘汰了.....取而代之的是粉靈豆
每個小孩都以說粉靈豆這個字來表示自己很上道
跟得上時代

這樣的行為讓葛蘭潔老師抓狂
粉靈豆挑戰了她的信仰及權威
她禁止學生用這種.....不正確的語言....
極力維護傳統......甚至祭出重罰糾正
要大家廢除粉靈豆......改回正確用詞......筆
但是當學生以被葛蘭潔老師罰的次數為驕傲時
似乎已經沒有甚麼可以阻止這股粉靈豆旋風了


有行為學家說.......一個行為做21遍就會成為習慣
一個行為做210遍就變成了本能
粉靈豆也因為被廣泛使用
無法遏止的蔓延在學校....進而社會
媒體工作者聞到這則新聞的辛辣口味
聞香而來報導
結果更是將粉靈豆的疫情擴散到全國各地
這樣的結果已經不是尼克或是葛蘭潔老師
想說停就能停的
文字.....已經演變.....
文化.....也已經起了化學變化.....無法回復到單純的物質了

結局有感動人的點
很多教育工作者為之落淚
但我個人卻淡淡帶過
在我腦袋裡揮之不去的是.....尼克....
不能說他叛逆.....說他不尊重師道
他比叛逆的層次高........他有一種的令人動容的勇氣
他追求他認為的真裡
敢於夢想....勇於實現.....
他相信....答案不是老師給的....答案不是字典講的...
答案...
是要自己用腳印踩出來的.....那才是最真實的答案
屬於自己的答案.....獨一無二....卻也可能是震撼世界的答案

離經叛道不是這本書要傳達給我們的
我對粉靈豆這本書的解讀是............

每個人都可以寫歷史
每個人也正在為自己寫歷史
如果你夠勇敢
如果你夠有創意
你將有希望為這個世界及人類寫歷史


































arrow
arrow
    全站熱搜

    sunmankid 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()